*（以下是陈老所述）*
1992年是我来到北方的第三年，这一年我对北方逐渐适应，也与我的老师相识。应该说，这年是我人生的转折点。
我在南方出生，而没能成为南方的孩子。家里关系复杂，家乡容不下我，我竭力为自己寻找出路，最后来到了北方。
在北方，人生地生，学校和学业成为我仅有的依靠，我如履薄冰，在风浪不断的大海里行驶着自己的小船。
学校里，我实在不属于出色，学习和工作能力都一般，竞争中只能随个大流，对前途有说不上来的迷茫。
我怎么也想不到，卢老师会那么肯定我，不断地认可我，称道我的长处，让我成为了他那门课里最出色的学生。
卢老师来学校授课是92年春天，至今我能清楚记起那门课的内容，每一堂课老师讲了什么。
老师课讲得很好，也很严格，即使他不是专职的老师。对我们这些学生，他挺凶的，起初我也怕他。
班里有同学爱表现，主动回答问题，就这么一个回答他能挑出七八个不对。他脸色不好，批评得损，谁撞上谁就下不来台。
好像他对谁都不满意，不只是我们这些学生，他在哪四周让他不满意的事就很多，对不满意的不管是什么他都不放过。
时间长了班里谁人都怵了，只求平平安安上课，不要叫他不顺眼。我也怕他，上他的课战战兢兢的，不敢不仔细学。
他讲得快，讲的东西多，我努力做笔记也还是跟不上，有很多听不懂。
一回下课了，我大着胆子去问他，主要是那么几个问题，我提前想好了，一个一个问，做好了接受批评的准备。
他没什么好的脸色，也没什么不好的脸色，一个问题回答几句，到最后，他反而问我，怎么听得这么仔细，还能提问题？
我如实说，自己跟不上，听不懂。
他收拾好了书本要走，给我留下一句话，他说我认真听了。
那之后课上他常叫我回答问题，我紧张，回答得一般，没受批评，回答成什么样他都点点头叫我坐下。
同学三个五个回头看我，我也不知道怎么回事，不过我弄清一件事，卢老师大体不讨厌我。
我又去找他问听不懂的，常常他赶时间，下课就得走，我跟着他问跟到楼下，铃声响了我又得回去上课，他在门口和我说完最后几句，对我说：“回去吧。”
他的课我不紧张了，他也给我机会，时常给我比较多的夸奖，让我越来越容易跟上和理解他的思路，那门课成了我收获最多的课。
同班同学可能比较意外，他们之中有亲近老师的，但是普遍“搞不定”卢老师，我不是善交际的人，卢老师却认可我了。
入夏时我们都在为课程写论文，毕竟要交给卢老师，不敢怠慢。
我缺一本书，图书馆里没有，四处找不到。卢老师不知怎么听说的，从他单位图书室里借出来那本书给了我。他说：“有难处就跟我说。”
那时我还不敢事事求助他，当面答应了，实际只愿写好论文给老师一个满意的交待。
期末过后我拿回来那篇文章，老师给我的分数接近满分，写了洋洋洒洒大半页的评语，几乎是溢美之词，还帮我改了一些处。
我难说自己如何感动，惦念着何时见到老师应该当面道谢。
之后的半年，我没能见到老师。直到春天，他又来学校开课，我们再次相见。没想到他也想着我，如果我没来见他，他其实准备找我。
他关心我的学习生活，也关心我对以后的打算。那次，他问了我的家庭，问我想不想留在北方工作，想做哪方面的工作。
我才发觉老师对我的关心非常深，这么关心我，我感到自己不配。
老师说：“你是个好学生，好人，你自己可能不知道，你和别人不一样，都不一样……和我也不一样。”
我没听懂，说实话，我真没听懂，我好像又跟不上老师的思路了。
那年的上半年，我们在学校里不时见面。那年的下半年，老师留给我电话号码和地址，我们互相通信。信中老师几乎没有他自己那个严苛为人的影子，对我的耐心和关心一书再书。
94年初，老师再次到学校见我，问我想不想到他单位工作。当时离我毕业还有半年，正是需要决定去向的时候。
老师对我说，他办公室里缺一个人，除了我，他不想要别人，没有人比我更合适。
我当时其实理解不了，老师的关心和认可本来就超出我对自己的理解，这时极力邀我工作，让我觉得，我恐怕不能胜任。
蒙受关怀我已经很愧疚，接受工作机会只怕做不好对不起老师，到时再怎么办我不敢想。
我向老师表达了谢意，也一再说，有比我更好的人。
当时老师的反应大概是急切和不甘心，不断地劝我，不愿意放我走。
临近春节，老师又找了我一次。那天我可以出学校，老师带我去了他单位，和我讲他毕业以后到这里，这里的工作是如何逐渐做起来的。
他带我四处看，遇到人就介绍我是他的学生。那天是大雪之后，走到哪里都咯吱咯吱的踩着厚厚一层雪，大半天下来把单位走了一遍。
老师带我在食堂吃饭，也不说什么劝我的话，只说，他看准我了，这的工作需要我，来不来还是我自己决定。
我想，可能不存在什么决定了，面对老师，我已经无法说出“不来”了。
六月底，我们从学校结业，我到老师的单位工作。
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楼主按：陈老先后讲给我一些事情，我经过考虑也经过和陈老商量，决定按时间顺序整理成口述稿，从陈老的角度讲述这段往事。楼主实非专业的文字工作者，斗胆写作，但愿能够还原陈老所述内容，文字恐怕粗陋还望大家原谅。